我也不知道是不是在家憋得太久的缘故，妮娜最近脾气特别大，耐性也特别差。只要她提出什么要求，就必须马上满足她，好像一分钟都等不了似的。就像昨天，午饭后，我正在厨房洗碗，妮娜举着一本图画书跑进来，要我给她讲。我说：“好的，你等妈妈5分钟，我就给你讲！” 可妮娜连一分钟都没等到，就歇斯底里地尖叫起来。
妮娜妈的吐槽
孩子为什么这么做
对于3岁多的Nina来说，进入了最初的“社交”阶段。开始乐于与别人分享自己的想法，对交流和肯定的需求空前高涨。
这个阶段的孩子除了逐渐开始喜欢群体游戏，也特别需要来自他人，尤其是父母的关注。
当他发现不能有效地吸引大人的注意力时，就会做点小坏事，比如乱扔东西或大声尖叫。
对于“等待”，要求三四岁的孩子有长久等待的耐心并不现实。但妈妈可能也会感到，有时宝宝还是能等一会儿的，在幼儿园里，老师如果让她等一会儿，她也挺有耐心的呀，为啥在家里就完全是两个样子了。
这是为什么呢？家长应该怎样应对呢？
父母应该怎么办
帮助孩子描述等待的时间
很多时候，孩子并不是不能等待，而是在“等多久”这个问题上，和大人之间存在误解。
比如Nina妈妈对Nina说要等5分钟，对只有3岁，还没有抽象时间概念的Nina来说，理解和把握“5分钟的时长”是相当困难的。
等了1分钟的Nina觉得已经等得很久了，妈妈还不来，自然就要尖叫着吸引妈妈的注意力了。
所以，下次和宝宝约定等待时间时，妈妈可以尝试用宝宝可以听懂的语言进行具体方式的描述。
比如Nina妈妈就可以把“等5分钟”，换成“等妈妈洗完碗”，这样Nina就很容易理解了。
以下的一些对“等待时间长度”的描述供妈妈们参考。
“等你看完这集动画片，咱们就出门。”
“等长针走到5的位置，就关掉电视上床睡觉，好吗？”
妈妈也可以尝试利用计时沙漏或闹钟等工具，帮助宝宝形象感知等待时间的长度。
读有关时间类的图画书
家长可以用小闹钟定时的方法，让孩子了解关于时间长短的概念，比如平时孩子唱一首歌或是下一盘棋，家长用小闹钟给孩子计时，孩子慢慢就能明白一首歌的时间大约是5分钟，下一盘棋的时间大约是20分钟等等。
家长还可以配合有关时间的图画书来引导孩子认识时间，给您推荐一本被称作“大脸猫和蓝皮鼠之父”的著名儿童文学作家葛冰创作的图画书，叫做《神奇的小闹钟》，它是《熊猫逗逗》中的一册，讲的就是豆爸买回来小闹钟的故事，我们一起来看看。
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豆爸买来一个小闹钟。红豆和灰豆都说“咱们家已经有钟了”。豆爸说：“这是一个叫我们起床的钟。”
豆爸把小闹钟放在床头，躺在床上，闭上眼睛，装出睡觉的样子。丁零零，丁零零，小闹钟响了。“该起床了！”豆爸睁开眼睛，伸伸懒腰，从床上坐起来。红豆、灰豆还有豆妈也都学着豆爸的样子感受了一把小闹钟。
灰豆问：“万一我睡得很熟，公鸡也叫不醒呢？” “还有别的按钮呢。”豆爸笑眯眯地说,“小闹钟还可以用录音叫起床。”于是红豆和灰豆把自己的声音录了进去。
大家一起躺下，小闹钟里传出来：“灰豆、红豆, 快起床；黑豆、白豆，快起床；白豆、灰豆,快起床；灰豆、黑豆, 快起床！”
晚上睡觉时，豆妈想：应该把小闹钟的按钮打开。她去按了一下。
灰豆想：应该把小闹钟的按钮打开。他去按了一下。
红豆想：应该把小闹钟的按钮打开。她去按了一下。
豆爸想：应该把小闹钟的按钮打开。他去按了一下。
第二天早上，明亮的阳光从外面照进来。大家睁开眼睛：“咦，怎么小闹钟没有叫我们起床？是坏了吗？”
大家爬起来一看：哎呀，小闹钟没坏，原来大家按来按去，把小闹钟给关上了。
小计谋让等待时间变短暂
干等着总是会觉得时间很漫长，大人在等位或排队时对小孩没有耐心怎么办，不也会找点事儿来做，以打发无聊的时间吗？
如果需要宝宝等待，妈妈不妨引导宝宝，在等待的时间里玩拼图、看图画书，或者做一些她喜欢的事儿，从而转移宝宝的注意力。
还以Nina的故事为例吧。妈妈可以这样对Nina说：“喔！Nina今天想要妈妈讲的这本书是关于小鼠的故事啊！记得之前还有一本关于小鼠淘气的故事书，Nina很爱听，你可以去找出来吗？一会儿，妈妈把两个故事都讲给你听！”
或者可以说：“Nina和妈妈比赛吧！妈妈来刷碗，Nina擦桌子，咱们比比谁先做完！比赛完，妈妈就讲故事书给你听！”
关注孩子需求不是无底线妥协
既然“大喊大叫”是为了引起妈妈的注意，如果宝宝偶尔出现这样的问题，了解她的需求，给她正面回应，一般问题就会解决了。
如果孩子总是大喊大叫，妈妈就要留意是否近段时间对孩子的关注和陪伴确实不足。要增加陪伴孩子的时间。
但有一点也要提醒妈妈注意，如果孩子大喊大叫提出的要求并不合理，妈妈一定要坚持底线不动摇，任凭他怎么叫，也不能妥协。
当孩子看到“喊叫”并没有效果，就不会再故技重施了。反之，妈妈一旦妥协，宝宝就有可能把“大喊大叫”当成有效要挟妈妈的手段。大喊大叫的事情就会更频繁地发生了。
《熊猫逗逗》是一套能让孩子做更好的自己的图画书，引导孩子学会情绪管理，懂得爱与宽容，学会积极思考，培养自律与规则意识，培养表现与创造能力，一套共10册，每一册都有自己的亮点和教育价值。
熊猫逗逗
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1.这是一套给孩子们的书。调皮的灰豆哥哥、可爱的红豆妹妹就是生活中孩子们的缩影，他们想象力丰富对小孩没有耐心怎么办，小脑袋里总有些奇思妙想，但有时也会被小情绪困扰。孩子可以在故事中找到自己的影子，同时也学会爱心、照顾、成长。
2.这也是一套给家长们的书。故事里的黑豆爸爸和白豆妈妈给孩子们营造了一个健康、温暖的成长环境，用爱和榜样的力量呵护孩子的成长。
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