2025年上半年义务教育优质均衡工作开展情况工作汇报
2025年以来，我县始终将义务教育优质均衡发展作为教育工作的核心任务，聚焦资源优化、质量提升和公平保障，全力推进各项工作，取得阶段性成效。现将有关情况汇报如下：
一、上半年工作开展情况及成效
县委、县政府高度重视义务教育优质均衡发展，持续加大投入保障力度，严格落实教育经费“两个只增不减”要求。结合县域人口流动趋势，科学调整学校布局，通过新建、改扩建学校XX所，新增校舍面积XX平方米，有效改善了办学条件。拓宽教师补充渠道，通过公开招聘、特岗计划、定向培养等方式新增教师XX名，逐步缓解师资紧张问题。
为确保工作落地见效，县教育局成立义务教育优质均衡发展工作领导小组，明确各股室职责，细化责任目标，形成“专班推进、全员参与”的工作格局。截至6月底，全县义务教育阶段达标学校136所，未达标学校114所，达标率54.40%；综合指标达到85%以上的学校142所，占比56.80%，为2028年优质均衡县验收奠定了基础。
二、存在的主要问题
1. 办学条件仍有短板：城区学校、乡镇中心校及中心小学普遍存在占地面积不足问题，教学辅助用房、体育场馆面积达标率较低，部分农村学校功能室配置不齐全。
2. 师资结构不够均衡：体育、音乐、美术等学科教师缺口较大，农村学校尤为突出，影响素质教育全面推进。
3. 学位供给压力突出：城区学校和乡镇中心小学存在大班额现象，达标学校中城区学校及中心中学占比偏低，优质教育资源分布仍不均衡。
三、下一步工作打算
1. 优化办学资源配置：结合硬件指标评估标准，优先保障学校建设用地2025年远程教育工作总结，计划年内新建学校XX所、改扩建学校XX所，新增学位XX个，逐步化解大班额、大校额问题。
2. 提升教育装备水平：加大财政投入，优化教学仪器设备配置，重点提升生均教学及辅助用房面积、体育场馆面积、教学仪器设备值等指标达标率。在实现智慧课堂全覆盖的基础上2025年远程教育工作总结，加强教师应用培训，通过考核评比推动常态化使用，促进教育数字化向智能化升级。
3. 强化师资队伍建设：针对性招聘音体美等紧缺学科教师XX名，通过“城乡对口支援”“轮岗交流”等机制，推动优质师资向农村学校流动，均衡师资配置。
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