后台每天都有老师问：“想做 AI 互动网页，要么找不到能用的工具，要么指令发出去 AI 做不对，到底咋弄？” 其实不用绕远路 —— 今天 3 个方案，从现成工具到 AI 指令全给你，小学到高中的学科需求都覆盖，跟着做就能用！
先解困惑：不是难，是没找对“能用的”
老师觉得 AI 做网页麻烦，核心是两点：
1.工具“摸不着”：听说过好用的网站，但不知道咋搜、咋用；
2.指令“写不准”：跟 AI 说 “做个数学互动题”，出来的要么太复杂，要么不贴合课本。
但只要把“工具咋找”“指令咋写” 说清楚，其实 10 分钟就能起步。
方案 1：直接用现成工具，不用写代码（附工具详解）
这几个工具都是亲测能访问、免费好用的，按学段给大家拆明白：
① PHET 虚拟实验（适合小学 – 大学理科）
•工具介绍：美国科罗拉多大学开发的免费开源平台，主打理科互动模拟，国内能直接访问，不用注册，所有实验都能在线用，尤其适合小学启蒙、初中验证实验、高中原理探究。
•小学段：分数直观上色（替换原水三态案例）
搜“PHET Fraction Matcher”（分数匹配），打开后有方形、圆形两种图形，学生能：
拖动分数块（比如 1/2、1/4）给图形上色，颜色可自选；
左边选“图形→分数” 匹配（比如给圆形涂 1/3，选对应的 “1/3” 选项），对了会亮绿灯；
老师能投影集体练，也能让学生用平板自主操作，练分数概念比课本更直观。
•高中段：化学原电池（保留原案例，补充操作）
搜“PHET Battery Voltage”，选 “锌 – 铜电极”，能实时看电子从锌流向铜，电流计指针转动，还能换电解质溶液（硫酸、硫酸铜）看电压变化，上课讲原电池原理时，学生一看就懂。
② Nobook 虚拟实验室（适合小学 – 初中全学科）
•工具介绍：国内教育科技公司开发的 K12 专属平台，有网页版（搜 “Nobook 虚拟实验室” 官网）和 APP，免费功能覆盖 80% 课堂需求，注册就能用，界面是中文，操作跟课本知识点贴合度高。
•小学段：数学图形拼组（优化原案例）
进入“小学数学” 板块，选 “图形与几何→图形拼组”，有三角形、正方形、长方形等素材：
学生能拖拽图形拼大图形（比如 2 个直角三角形拼长方形），拼对了会提示 “成功拼成长方形”；
老师能在后台调素材（比如只给等腰三角形），针对性练知识点；
•初中段：物理串并联电路（补充细节）
进“初中物理”→“电路”，拖导线、灯泡、开关、电源就能搭电路：
搭串联时，一个开关断开全灭；搭并联时，支路开关只控制支路，错接短路会提示“危险！请检查电路”，比实物实验安全还省时间。
③ GeoLab 地理实验室（适合高中地理）
•工具介绍：国内专注地理空间模拟的工具，有镜像站（搜“GeoLab 地理实验室”），免费提供地形、气候、洋流等模拟功能，适合高中地理 “空间概念” 教学，不用下载插件。
•高中段：等高线地形图探究（详细讲解）
进入“地形模拟” 板块，操作分 3 步：
a.选“预设地形”（比如山地、盆地），生成 3D 立体模型；
b.点击“生成等高线”，3D 模型自动转 2D 等高线图，不同海拔用不同颜色标注；
c.鼠标点等高线，能显示海拔高度，还能标注“山谷”“山脊”“鞍部”（点击对应按钮自动识别），学生能直观看到 “等高线密集→坡度陡” 的关系，比死记课本图管用。
方案 2：国内 AI 指令（输入豆包就生成，覆盖 6 学科）
每个指令都标了“学科 + 学段”，老师复制后改改知识点（比如换课文、换公式），直接发给豆包，就能拿到 HTML 网页（打开就能用，不用装软件）。但是我这个是简洁版，您可以试验，想要完整版的需要把内容具体的增加完整，不会操作，请关注我的微信视频号—-彭向梅，或者看前面几期的微信公众号的文章，细细看操作视频。视频号都有具体的操作方法
【数学】
1.小学一年级：20 以内加减法互动
“帮我写小学一年级数学 20 以内加减法的 HTML 网页，要求：
•核心功能：随机生成算式（比如 8+5、16-9），学生点数字键盘输入答案，对了弹 “真棒！”，错了提示 “再试试”；
•操作细节：数字键盘按钮大（50px×50px），有 “重新出题” 按钮，算式字体 24 号；
•学科结合：加“凑十法提示”（比如算 8+5 时，点击 “提示” 显示 “8+2=10，10+3=13”）；
•界面：背景浅黄，无广告，支持平板触屏。”
1.初中八年级：一元一次方程求解演示
“帮我写初中八年级数学一元一次方程（如 2x+3=9）求解的 HTML 网页，要求：
•核心功能：分步显示求解过程（第一步：2x=9-3，第二步：2x=6，第三步：x=3），每步可点击 “下一步”，也能回退；
•操作细节：方程用彩色标注（比如“2x” 标蓝色，“3” 标红色），步骤旁加文字解释（“等式两边同时减 3”）；
•学科结合：最后加 1 道练习题（3x-4=8），学生输入每步结果，对了才能进下一步；
•适配：支持电脑投影，字体 20 号。”
【语文】
1.小学二年级：拼音拼读练习
“帮我写小学二年级语文拼音拼读的 HTML 网页，要求：
•核心功能：显示声母（b/p/m/f）和韵母（a/o/e/iu），点击声母 + 韵母合成音节（比如 b+a→ba），点击音节播放读音（用简单音效，不用复杂音频）；
•操作细节：声母、韵母分两行排列，点击后高亮，合成后显示对应汉字（如 ba→巴、拔）；
•学科结合：加“看图拼拼音” 环节（显示 “爸爸” 图片，让拼 “bà ba”）；
•界面：背景浅粉，图标可爱（声母用圆形，韵母用方形）。”
1.初中九年级：古诗背诵互动
“帮我写初中九年级语文《岳阳楼记》背诵互动的 HTML 网页，要求：
•核心功能：显示古诗原文（分段落），点击“隐藏部分字” 后，空白处出现候选字（3 个选项），选对字填充，选错提示正确答案；
•操作细节：能切换“隐藏 10% 字”“隐藏 30% 字”，适合不同背诵阶段；
•学科结合：每段旁加“译文提示”（点击显示对应段落译文）；
•适配：手机、电脑都能看，字体 18 号。”
【英语】
1.小学四年级：单词图片配对
“帮我写小学四年级英语单词（动物类：cat/dog/bird/fish）图片配对的 HTML 网页，要求：
•核心功能：左边列单词，右边列动物图片用ai做网页，学生拖拽单词到对应图片上，对了单词变绿，错了弹“再想想”；
•操作细节：点击单词能播放读音（简单音效），配对成功后有“加油！” 音效；
•学科结合：最后加“单词听写”（显示图片，让输入单词，有字母提示）；
•界面：背景浅蓝，图片清晰（尺寸 100px×100px）。”
1.高中二年级：定语从句语法填空
“帮我写高中二年级英语定语从句语法填空的 HTML 网页，要求：
•核心功能：显示句子（如“This is the book ___ I bought yesterday”），空白处下拉选关系词（which/that/who），选对提示 “正确！先行词是物，用 which/that”；
•操作细节：能切换“基础题”“难题”（难题含非限定性定语从句），有 “语法总结” 按钮（点击显示定语从句关系词用法表）；
•学科结合：句子来自课本单元话题（比如环保、科技）；
•适配：电脑端为主，字体 16 号。”
【物理】
1.初中八年级：力学受力分析画图
“帮我写初中八年级物理力学受力分析（比如静止在桌面的木块）的 HTML 网页，要求：
•核心功能：显示木块图形，右侧有“重力 G”“支持力 F”“拉力 T”（可选）图标，学生拖拽力的箭头到木块上，箭头方向 / 长度对了（比如重力竖直向下，支持力竖直向上，长度相等）提示 “正确”；
•操作细节：能调整箭头颜色（重力用红色，支持力用蓝色），有“重置” 按钮；
•学科结合：加“场景切换”（比如木块在斜面上），让学生对比不同场景的受力；
•界面：背景纯白，方便投影。”
1.高中三年级：电磁感应现象模拟
“帮我写高中三年级物理电磁感应现象的 HTML 网页，要求：
•核心功能：显示 U 形磁铁（N 极在上，S 极在下）、闭合线圈，学生拖动线圈上下运动，线圈中出现电流时，电流表指针转动，速度越快指针偏角越大；
•操作细节：能切换“线圈不动，磁铁运动” 场景，有 “原理解释” 按钮（点击显示 “穿过闭合电路的磁通量变化产生感应电流”）；
•学科结合：记录不同运动速度下的电流大小，生成简单数据表格；
•适配：支持鼠标 / 触屏操作。”
【化学】
1.初中九年级：化学方程式配平练习
“帮我写初中九年级化学方程式配平（如 H₂+O₂→H₂O）的 HTML 网页，要求：
•核心功能：显示未配平的方程式，每个化学式前有输入框，学生输入系数，输对后方程式变绿，错了提示“再检查，比如 O 原子左边 2 个，右边 1 个”；
•操作细节：有“提示” 按钮（显示 “先配氧原子，再配氢原子”），能切换不同方程式（如 KClO₃→KCl+O₂）；
•学科结合：配平后显示“反应类型”（比如化合反应、分解反应）；
•界面：字体 20 号，化学式格式正确（下标显示正常）。”
1.高中一年级：元素周期表查询
“帮我写高中一年级化学元素周期表查询的 HTML 网页，要求：
•核心功能：显示简化版元素周期表（前 4 周期），点击元素（如 C、O、Fe），右侧显示元素信息：原子序数、相对原子质量、最外层电子数、常见化合价；
•操作细节：能按“金属 / 非金属” 筛选元素（点击按钮显示对应元素）；
•学科结合：加“元素用途”（比如铁用于制造钢铁，氧用于呼吸）；
•适配：手机端能缩放查看。”
【生物】
1.初中七年级：细胞结构拖拽识别
“帮我写初中七年级生物植物细胞结构拖拽识别的 HTML 网页，要求：
•核心功能：显示植物细胞轮廓图（无标注），右侧有“细胞壁”“细胞膜”“细胞核”“叶绿体” 标签，学生拖拽标签到细胞对应位置，对了标签变绿，错了提示正确位置；
•操作细节：拖拽时标签有阴影效果，有“显示答案” 按钮（供老师讲解用）；
•学科结合：对比“动物细胞”（点击切换，隐藏叶绿体、细胞壁）；
•界面：细胞图用彩色（细胞核紫色，叶绿体绿色）。”
1.高中二年级：遗传概率计算练习
“帮我写高中二年级生物遗传概率计算（如 Aa×Aa 杂交）的 HTML 网页，要求：
•核心功能：显示亲本基因型（Aa×Aa），点击 “生成配子” 显示 “A、a” 配子，再点击 “受精” 显示子代基因型（AA、Aa、aa）及比例（1:2:1）；
•操作细节：能切换亲本基因型（如 Aa×aa），有 “概率计算” 环节（提问 “子代显性性状概率是多少？”，输入答案后显示对错）；
•学科结合：加“性状对应”（比如 A 为高茎，a 为矮茎，显示子代高茎：矮茎 = 3:1）；
•界面：用表格清晰显示配子、子代情况。”
方案 3：让学生动手，比老师学得还快 •小学：信息技术 + 美术：让四年级学生用 AI 做 “分数上色网页”（参考 PHET 的思路），学生自己选图形颜色、调整按钮样式用ai做网页，最后美术课展示 “我的分数作品”，数学、美术、信息技术都练了；
•高中：信息技术 + 化学：高二学生帮老师做“元素周期表网页”，不仅加了课本里的元素信息，还查了最新发现的元素（如第 118 号 Og），上课展示时全班兴趣都高了。
学生只要会用浏览器、能跟 AI 描述需求，2 节课就能出成果 —— 老师不用教代码，只要帮着把好 “学科知识点关” 就行。—–我视频号做了大量案例，很多都是我新高一儿子做的，我在学校开设了人工智能社团，学生一节课就能作出网页。
这是视频解说
最后说句实在的：先做“小的”，再做 “好的”
不用一开始就做复杂的网页，哪怕是小学的“拼音小工具”、初中的 “单词配对”，只要能让学生动起来，就是好设计。
如果您有具体需求（比如“想做小学科学的天气模拟”“高中数学的导数图像”），评论区留言 —— 我帮你拆成能落地的工具或指令，一起让 AI 真正走进课堂！
还是建议先去微信视频号关注—-彭向梅，里面各科都做了案例，说不定您看完就自己学会了。
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